菜鸟也爱数据分析之SPSS篇——同质性检定

作者：菁悦      审核：Ling      封面：自己想吧

百分比同质性检验

案例：某高中校长想要调查该校学生对食堂的满意程度，于是按照分层抽样在三个年级中各抽取一部分进行调查，结果如下，请问该校长如何进行数据的分析与解释？

	年级	总和
高一	高二	高三
选项	非常满意	84	71	75	230
满意	64	27	34	125
不满意	19	55	54	128
非常不满意	40	57	41	138
总和	207	210	204	621

Step 1：点击【数据】——【个案加权】，将“人数”选择到右边【频率变量】中，点击【确定】。

Step 2：选择【分析】——【描述统计】——【交叉表】，将“年级”选到右边【行】中，将“满意度”选到右边【列】中，点击【单元格】。

Step 3：在【交叉表：单元格显示】对话框中，选中“实测”、“期望”、“总计”、“调整后标准化”，点击【继续】。

Step 4：在【交叉表】对话框右侧选择【统计】，选中【卡方】，点击【继续】——【确定】。

Step 5：结果分析。

上表为有效数据的个数，即有效数据为621个，缺失数据为0个。

上表为原数量、期望计数和调整后残差的交叉表。其中期望计数是原表格内行总计与列总计相乘再除以表格总数621。调整后残差是计数与期望计数的差值。在百分比同质性比较中，简单的比较方法，可以用调整后残差来比较。

上表为百分比同质性卡方检验统计量，卡方值为43.178，自由度为6，P=0.000<0.05，表示在该学校三个年级的学生满意度有显著性差异。

大家是否学会了呢？多练习哦~

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